Excelente
noticia para los habitantes de Cartagena.
El Conpes
distrital ya cuenta con una Política Pública Educativa.
Objetivos
ampliar la oferta de educación inicial, aumentar la cobertura en primaria,
secundaria y media, mejorar la calidad, los ambientes escolares, cerrar brechas
urbano-rurales y fortalecer el reconocimiento de la diversidad étnica y
cultural en el territorio.
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Cartagena cuenta con Política Pública Educativa aprobada por el Conpes Distrital
Cartagena
de Indias D.T y C. 18 de octubre de 2023.
La
educación en Cartagena ya cuenta con una política pública de largo plazo que
fortalecerá la gestión y las inversiones en el sector, y que traza el camino
para garantizar a los niños, niñas y jóvenes de la cuidad una educación de
calidad.
La política tiene una vigencia de 16 años (2024-2039) y contiene un plan de acción de 61 productos con los que la Administración Distrital responde a los desafíos sociales planteados por la ciudadanía en mesas de participación realizadas a lo largo y ancho de la ciudad, donde se lograron más de 5.200 participaciones en las diferentes etapas del proceso.
“Esta es
una política pública de todos, producto de un ejercicio altamente participativo
en el que toda la comunidad educativa soñó y pensó la hoja de ruta que debe
seguir el sector. Todos sus dolores, retos y grandes esperanzas están plasmadas
en esta política que hoy entregamos a la ciudad”, dijo la secretaria de
Educación, Olga Acosta Amel, al término del Conpes que presidió el Alcalde
Distrital William Dau Chamat y en el que participó el pleno del gabinete
distrital.
El alcalde se expresa:
https://web.whatsapp.com/
La funcionaria resaltó que la ciudad debe abrazar esta política pública, e invitó a los actuales aspirantes a la Alcaldía a leerla, acogerla y llevarla a sus planes de desarrollo. “Cartagena estaba a la espera de un proyecto de este tipo, y hoy se lo entregamos con todo nuestro amor, porque es una herramienta que permitirá tomar de decisiones claras en materia educativa”, subrayó Acosta Amel.
Durante la
sesión del Conpes Distrital, el Alcalde William Dau Chamat, dijo que la
política pública educativa está a la altura del desafío de fortalecer la
gestión del sector y contribuir a cerrar las brechas de acceso, calidad e
infraestructura.
“Esta es una política de la cual nuestra administración se siente orgullosa. Para la acción planificada del gobierno es el mejor instrumento para contribuir a cerrar las brechas de acceso, calidad e infraestructura que por muchos años ha afectado al sector y que en muchos casos ha comprometido la obligación constitucional de garantizar el derecho a la educación de calidad para nuestra niñez y juventud cartagenera”, dijo Dau Chamat.
Productos
y financiación
El secretario de Planeación Distrital, Franklin Amador Hawkins, explicó que el documento de política pública aprobado sienta las bases para que a lo largo de 16 años el sector educativo reciba recursos del orden de los 32,8 billones de pesos, de los cuales el 56% provienen de destinación específica del sector, el 35% recursos de libre inversión, y el 6,7% deben gestionarse en alianzas con el gobierno nacional, cooperación internacional y aliados del sector privado.
“Confiamos en que esta política defina el derrotero que requiere la educación en el distrito, que la orientación de las inversiones no sea coyuntural y que podamos tener inversiones concretas, programadas y de largo plazo para mejorar los niveles educativos y la calidad de vida de cartageneros y cartageneras”, dijo Amador.
Los
productos aprobados
Los
productos de la política pública son la oferta de bienes y servicios con la que
el gobierno Distrital apunta a transformar de manera progresiva los desafíos de
la educación en la ciudad.
En este
caso se aprobaron 61 productos, que responden a los objetivos específicos de la
política. Entre los más relevantes, por su peso económico e impacto en la
calidad, cobertura y cierra de brechas, están los relacionados con ambientes escolares
y recurso humano, estrategias de permanencia y atención a la primera infancia.
La política fortalece las iniciativas en inclusión y diversidad educativa, formación docente, permanencia, trayectorias completas, entre otros aspectos sobre los cuales se pronunció la ciudadanía.
